Historiek

*EUREKA* Onderwijs werd in 1990 opgericht door Hedwig van den Bosch (overleden in 2002) en Anny Cooreman. Vanuit de succesvolle maar intensieve naschoolse begeleiding en de nadrukkelijke vraag van ouders en kinderen startte dit aanvankelijk heel kleinschalige project met slechts 7 leerlingen. Ondertussen aanvaardt *Eureka* Onderwijs jaarlijks 65 à 70 leerlingen voor de duur van gemiddeld twee intensieve schooljaren. De school is erkend door het Ministerie van Onderwijs maar ontvangt geen subsidies omwille van de kleinschaligheid, hoewel de nood van deze kinderen groot is. 

De groep begaafde kinderen met leerstoornissen stond en staat in het reguliere onderwijs ook vandaag nog steeds in de kou. Het bestaande aanbod, type 8, biedt dikwijls te weinig verrijking en toekomstkansen. Immers, momenteel slagen slecht 5 à 10 % van de kinderen uit type 8 later in ASO of TSO. De grote groep stroomt door naar BSO, waar zij onvoldoende aan hun trekken komen en waarbij zij hun leerstoornissen niet leren compenseren. 

De negatieve effecten van leerstoornissen als dyslexie, dyscalculie, dyspraxie en ADD op het zelfbeeld en de deelname aan het sociaal-maatschappelijke leven zijn enorm groot. *Eureka* Onderwijs wil dan ook niet wachten op een aanbod van het gewone onderwijs om deze leerlingen andere toekomstkansen te geven.

Meer dan 350 leerlingen keerden ondertussen naar een 'gewone' school terug en meer dan 90% reïntegreerde met een verhoogd zelfvertrouwen, een efficiënte studiemethode en een positieve aanpak van hun schoolloopbaan. De nieuwe scholen merken de sociale weerbaarheid en sociale inzet van onze oud-leerlingen op alsook hun voorsprong in studie-aanpak en inzet. De eerste groepen oud-leerlingen hebben hun hogere studies met succes beëindigd en/of zijn reeds begonnen aan een actief beroepsleven.

*Eureka* Onderwijs is een voorloper op het gebied van intensief compenserend onderwijs aan begaafde leerlingen met leerstoornissen. De uitgebreide kennis en ervaring op gebied van leerstoornissen wordt vandaag sterk gewaardeerd, ook door het Ministerie van Onderwijs.

De know-how van de medewerkers staat aan de basis van VZW Die-’s-lekti-kus en van de uiterst boeiende site over leerstoornissen en leerproblemen www.letop.be, de film ‘Ik heet niet dom’ (ondertiteld in het Engels ‘Don’t call me stupid’ en in het Frans ‘Tête de mule où dyslexique! Où est la différence?’), de mappen ‘Eerste Hulp bij leerstoornissen’ en ‘Leerzorg’ en andere initiatieven om de Vlaamse scholen te professionaliseren inzake de aanpak van leerstoornissen en leerproblemen.