 |
|
|
 |
Getuigenissen over Eureka door leerlingen en oudersGetuigenissen over de leerkrachtenGetuigenissen over de methodeGetuigenissen over het effect op de kinderenGetuigenissen over omgaan met je leerstoornisGetuigenissen over de relatie met de oudersHet oordeel van de inspectie
PDF: getuigenissen ouders en oud-leerlingenAudio: reportages van ouders en oud-leerlingenVideo: getuigenis van oud-leerling______________________________________________________________________________ ”Het is een mijlpaal in ons leven geweest; goede mensen met ongelooflijke ervaring, kunde en positieve ingesteldheid, kritisch doch opbouwend, die zich voortdurend in vraag stellen, die de kinderen een enorme bagage meegeven aan zelfvertrouwen, durf. Je aangeschafte werkmethode en wilskracht zijn blijvend.” “Het beste wat een kind met leerproblemen kan overkomen. Het heeft zijn kijk op zichzelf echt veranderd.” “Dit is een supergoede school. Ik heb er heel veel bijgeleerd. Jammer dat ik er niet langer kan blijven.” “Het was een verhelderende ervaring.” “Er zouden veel meer scholen als deze moeten zijn.” “... ik wou jullie nog eens enorm bedanken. Ik ben juist afgestudeerd als A1 verpleegkundige in Leuven met onderscheiding. Dat heb ik toch noch altijd aan jullie te danken. Zonder mijn opleiding bij jullie zou mij dit nooit gelukt zijn!!! ...” "Ik heb één jaar (tweede middelbaar) op Eureka gezeten en ik heb hier meer geleerd dan in heel mijn schoolcarrière." “Geloof dat werken resultaat geeft.” “Zonder Eureka zat ik nu waarschijnlijk in een gemakkelijkere richting op school.” “Voor de kinderen en ouders een lichtpunt na een zware duistere periode. Ik hoop dat deze school nooit verdwijnt!” “Wij hebben een groot vertrouwen in jullie manier van werken.” “Zonde dat kinderen zonder leerstoornissen ook niet zo’n opvolging en algemene ontwikkeling mogen genieten.” “Ik heb daar veel geleerd op sociaal vlak en leervlak. Zonder die school was ik nooit waar ik nu ben.” “Het beste dat mijn kind kon overkomen. Bepalend voor het verdere verloop van zijn studies en leven.” “Zeer intensief, maar de resultaten waren behoorlijk spectaculair.” “Zonder Eureka onderwijs was ik nooit gekomen waar ik nu ben. En had mijn leven er wellicht een stuk anders uitgezien.”
“Niet gemakkelijk, boeind, leerrijk, vreemd. Je leert er erg goed omgaan met verschillende soorten mensen. Ik leerde er ontelbare studietips, de één al bruikbaarder dan de andere, die ik in mijn verdere studies, ook nu nog, erg goed kan gebruiken.” “Eureka onderwijs is een goede oplossing voor kinderen met een leerstoornis en een leerprobleem. De school biedt hulp die nergens anders wordt aangeboden.” “Ik raad het iedereen aan! Ik heb dankzij jullie meer zelfvertrouwen! En ben vlot door mijn studies geraakt!” "Bij Eureka konden we eindelijk terecht voor bruikbaar en professioneel advies over de zware leerstoornis van ons kind." “Een school die aandacht geeft aan zijn leerlingen in hun totaliteit. Dwz. Aandacht zowel op het schoolse vlak, maar ook emotioneel en psychologisch wordt er ondersteuning geboden. Het is een school waar veel verwacht wordt van de leerlingen, maar met aandacht en respect voor ieders kunnen, voor ieders mogelijkheden. Ook ouders worden zeer nauw betrokken bij het schoolse gebeuren.” “Ik heb veel geleerd en draag er nog steeds de vruchten van mee! Zonder Eureka had ik nooit zover gekomen in deze ‘hoge’ richting!” “Ik ben enorm blij dat ik daar school heb gelopen. Ik ben het Eureka-team heel dankbaar want zonder hen zou ik nu niet staan waar ik nu sta. Nu kan ik heel goed volgen in de lessen en kan ik mijn gedachten bij de les houden. Ik leer nu ook veel gemakkelijker en mijn punten liggen tussen de 65 % en de 95 %. Dit was zonder Eureka nooit mogelijk geweest. Zelfs nu mis ik nog de omgang en de mensen van Eureka. Ik voelde mij daar heel goed.” “Op 1 jaar heb ik in Eureka veel geleerd, het heeft me veel vooruit geholpen, en het heeft me zelfzekerder gemaakt over mijn studies. De richting die ik nu doe (industriële wetenschappen) ligt me heel erg goed maar zonder Eureka had ik deze keuze nooit gemaakt.” “Life-saver”! Zonder Eureka zou Pieter niet zijn wie of wat hij nu is: een gelukkige evenwichtige jongeman.” “Het is een school waar veel verwacht wordt van de leerlingen, maar met aandacht en respect voor ieders kunnen, voor ieders mogelijkheden. Ook ouders worden zeer nauw betrokken bij het schoolse gebeuren.” “Lezen en spelling blijven een probleem, hij zal altijd veel tijd nodig hebben bij het voorbereiden, lezen,… van examens. Maar wij zijn ervan overtuigd dat Maarten niet zo ver geraakt was als hij die 2 jaren Eureka niet had gedaan.” “Fantastische school. De leerstof is gefocust in functie van die elementen die belangrijk zijn voor de toekomstige opleiding, aangepast aan de problematiek en de individuele leerling. Er is een duidelijke kennis van zaken zowel in de leerstof als de leerstoornis. Daarnaast is er een zeer positieve gedrevenheid. De leerstof is doordacht en ze hebben zich losgemaakt van de schoolse korte termijn doelstellingen. Wat zeer veel geruststelling meebrengt. Kinderen leren op en positieve en realistische manier omgaan met hun leerstoornis.” “Fantastische opvang op alle vlakken. Voor sommige kinderen de enige manier om niet gedumpt te worden in het bijzonder onderwijs. Onze zoon dankt zijn hele toekomst aan de leerkrachten van Eureka.” “De inzet van de leerkrachten was enorm.” “Leerkrachten die zeer veel inzitten met hun leerlingen en er ongelooflijk hard voor werken.” “Ik mis de unieke en persoonlijke manier van lesgeven en de aandacht die er aan elke leerling gegeven werd.” “Warme school waar er een goed contact is tussen leerlingen en leerkracht.” ‘Jullie leverden prachtig werk en halen het beste uit onze kinderen boven.” “Leerkrachten die zeer veel inzitten met hun leerlingen en er ongelooflijk hard voor werken.” “Als we zagen hoe de mensen van Eureka met Geoffrey omgingen en hoe snel (al na 3 weken) ze wisten wat er eigenlijk met Geoffrey mis was, vonden wij dit ongelooflijk.” “Ze verdienen een dikke pluim!” “Ze laten niemand achter.“ “Goede mensen met ongelooflijke ervaring, kunde en positieve ingesteldheid, kritisch doch opbouwend, die zich voortdurend in vraag stellen, die de kinderen een enorme bagage meegeven aan zelfvertrouwen, durf. Je aangeschafte werkmethode en wilskracht zijn blijvend.” “De kinderen leren werken en omgaan met hun probleem op een realistische manier.” “Eureka heeft hem geleerd te werken met media die hem duidelijk lagen (het getrapte denken van de computer), onderwijs op maat gegeven en compenserende technieken geleerd. Er werd een sterke klemtoon gelegd op systematisch werken en denken en zeer veel herhalen.” “Na 2 jaar weg te zijn uit Eureka grijpt ze af en toe nog naar boeken van toen of gebruikt ze de trucjes die ze daar geleerd heeft: vb Frans: het negenveld.” “De leerstof is gefocust in functie van die elementen die belangrijk zijn voor de toekomstige opleiding, aangepast aan de problematiek en de individuele leerling. Er is een duidelijke kennis van zaken zowel in de leerstof als de leerstoornis. Daarnaast is er een zeer positieve gedrevenheid. De leerstof is doordacht en ze hebben zich losgemaakt van de schoolse korte termijn doelstellingen. Wat zeer veel geruststelling meebrengt.” “Ik heb er veel bijgeleerd. Het was daar veel gestructureerder dan in andere scholen. Vb: de pronom personnel: Eureka: alle leerstof in 1 keer, andere scholen: leerstof verspreid over 3-6 jaar. Ik zou willen dat ik er kon blijven. Ik zie verbanden tusen talen die anderen niet zien - vakoverschrijdend = gemakkelijker.” “In Eureka worden er veel verschillende manieren gebruikt om je te helpen met lessen en taken. Wanneer je een probleem hebt met een vak krijg je een les apart af mag je gebruik maken van de computers. Ook worden de boeken aangepast voor de leerlingen en ook worden er zelf cursussen gemaakt.” "Ik heb nu mijn eerste jaar A1 verpleegkunde in Leuven afgemaakt. Iedereen (en ikzelf ook) was hiervan echt verrast, want het was echt het moeilijkste dat ik in mijn leven al heb moeten doen qua studeren. … Ik besef ook dat dit nog altijd aan jullie te danken is. Ik ben heel veel methodes van bij jullie nu terug opnieuw beginnen gebruiken en ze hielpen echt." "In Eureka worden er veel verschillende manieren gebruikt om je te helpen met lessen en taken. Wanneer je een probleem hebt met een vak krijg je een les apart af mag je gebruik maken van de computers. Ook worden de boeken aangepast voor de leerlingen en ook worden er zelf cursussen gemaakt. Na een jaar Eureka kan je veel meer kans maken in een gewone school." “Ze heeft daar geleerd dat door veelvuldige herhaling, dagelijkse oefening, de aangeleerde “trucjes”, ezelsbruggetjes,… zij ook tot een mooi resultaat kan komen. Dat ze dus helemaal niet DOM is, want daar was ze voordien van overtuigd.” “Floris heeft een eigen werkritme, studieplanning, studiemethode eigen gemaakt. Hij werkt zeer hard maar gaat toch zelfverzekerd naar school.” Over het effect op de kinderen – “ik ben helemaal niet DOM” "Ik weet nu hoe te leren en nog belangrijker ik weet dat ik niet minder waard ben dan een ander gewoon omdat ik dyslexie heb." “In deze school is het kind het belangrijkste. Hun probleem wordt hier echt aangepakt. Ze worden geholpen, gemotiveerd en hebben veel meer zelfvertrouwen.” “Na één jaar Eureka is Jan 180 graden omgedraaid. Studiehouding en motivatie zijn zeer positief geëvolueerd. Dit heeft een enorm effect op zijn leerprestaties. Hij heeft ook een goed zelfbeeld gekregen.” “Wouter is opengebloeid tijdens zijn twee schooljaren bij Eureka." "Ik ben blij dat ik op Eureka heb mogen zitten. Het heeft mij enorm veel geholpen en ik wil Eureka nog eens bedanken voor alles wat je hebt gedaan!!" "Ik heb op Eureka mijn leerstoornis leren aanvaarden, iets wat ik daarvoor nog niet echt deed. Ik heb er mee leren omgaan, ik durf het vertellen tegen anderen en ik kan er trots op zijn! Al die dingen zorgen er voor dat ik mezelf ben en niet meer de ‘ik’ ben van voor Eureka, want toen was alles nog helemaal anders." “Natuurlijk gaat het nu nog steeds niet vanzelf, maar ik weet nu hoe te leren en nog belangrijker ik weet dat ik niet minder waard ben dan een ander gewoon omdat ik dyslexie heb. Eureka heeft voor mij heel veel gedaan, en ik hoop dat deze school nog lang kan voort blijven bestaan en dat ze hulp krijgen waardoor er nog meer kinderen met leerstoornissen geholpen kunnen worden.” “De vorderingen van onze zoon zijn heel groot. Wij hadden nooit verwacht dat hij op één jaar tijd zoveel zou bijleren. Hijzelf is heel erg veranderd en ‘groter’ geworden.” “Onze dochter is nu gelukkig. Ze werkt hard voor de richting die zij zelf heeft gekozen. Ze heeft nu meer zelfvertrouwen.” “Ik heb er geleerd meer aandacht te hebben, sneller te werken en beter studeren.” “Een plezante periode die mij gesterkt heeft in de omgang met mijn dyslexie en met mijn zelfbeeld inzake het leren.” “Ze voelden zich ook begrepen door de leerkrachten. Iedereen had er een leerprobleem dus hoefden ze niet beschaamd te zijn over hun eigen probleem.” “Als ouder hebben wij Maarten zien evolueren van een jongen zonder of met weinig zelfvertrouwen, met de gedachte “ik ben dom”,… tot iemand die wist dat hij niet alleen was met het probleem of de problemen van dyslexie, dat je met deze leerstoornis nog veel dromen kan waarmaken; met een flinke dosis zelfvertrouwen. Wat Maarten bij jullie ook geleerd heeft, is om door te zetten – de wil om iets te bereiken.” “Dankzij het Eureka onderwijs ziet mijn dochter het “leren” ondanks haar leermoeilijkheden weer zitten.” “Het was de ladder van de put waar ik in zat, het heeft mijn leven veranderd.” “Wij hebben een ander en veel gelukkiger kind teruggekregen.” “Eureka heeft mij goed geholpen, nu kan ik tenminste beter leren en mij beter concentreren. Het was een hele belevenis.” Over omgaan met je leerstoornis – leren met je beperkingen omgaan “Eureka leert kinderen omgaan met hun stoornis en leert ze deze te aanvaarden. Kinderen leren er werken volgens een methode aangepast aan hun stoornis. Goed onderwijs voor “gemotiveerde” kinderen met leerstoornis!” “Thomas leerde zijn leerstoornis perfect inschatten. Hij kan het probleem goed verwoorden en uitleggen aan anderen. Thomas heeft ook veel geleerd over andere kinderen met stoornissen en heeft daardoor begrip voor de problemen van anderen.” “Ik heb meer inzicht gekregen in mijn leerprobleem en efficiënter leren werken.” “Als een unieke ervaring die mij veel geholpen heeft. Ik raad het ook aan bij mensen met dyslexie. Ik heb geleerd hier voor uit te komen en me niet te schamen.” “Eureka heeft mij enorm geholpen om te begrijpen wat mijn probleem is en hoe ik er mee om moet gaan.” “Je leert met je beperkingen omgaan en achteraf begrijp je ook beter wat je probleem eigenlijk is. Dat maakt het een stuk aangenamer om mee te leven !” “Hij heeft er vooral geleerd om met zijn probleem om te gaan en is gestimuleerd in zijn positieve kanten, in de dingen waar hij wél goed in is.” “Ze leren hun probleem in te schatten, te aanvaarden en er mee om te gaan.” “Je leert omgaan met je leerstoornis, je krijgt meer inzicht. Je leert leren, vooral aan een structuur maken.” “Kinderen leren op een positieve en realistische manier omgaan met hun leerstoornis.” Over de relatie met de ouders – constructieve samenwerking "Het is heel goed geweest voor onze kinderen, maar ook voor ons. Het inzicht over de leerstoornissen en het begrip, de nauwe samenwerking en kort opvolgen van de kinderen zijn een geweldige steun voor ons geweest.” “Als ouders zijn we altijd met al onze vragen bij leerkracht en directie terecht gekund. (Nog steeds!)” “Opvallend was ook de zeer constructieve samenwerking tussen school en ouders, met zeer veel persoonlijke aandacht voor ouders ook en luisterbereidheid en samen zoeken naar de juiste aanpak van het kind.” “Wij hebben er allemaal geleerd om met de leerstoornis van Sara om te gaan en hebben geleerd hoe we haar kunnen helpen.” Maar ook ... ... het is een strenge en moeilijke school... je krijgt veel huiswerk en lessen die je moet leren... elke dag krijgen we taken... elke maandag zijn er toetsen van alle vakken... ook in de vakanties moeten we iets doen... ....soms zijn de leerkrachten zeer streng en dan is het meestal werken geblazen...er moet veel leerstof worden gezien... ...ik zou graag hebben dat er meer meisjes naar onze school komen... ...zwemmen en turnen vind ik fijn… … het is een strenge school … de leerlingen zijn druk … het is hard werken, ook voor de ouders … het is ver en vroeg opstaan …waarom is dit onderwijs niet gesubsidieerd?(uit het inspectieverslag SO van mei 2002) Waarin is de school goed? De verwevenheid van aspecten van "leren leren" en "studiemethode" door het lesverloop en de goed onderbouwde oriëntatie voor het verder studeren in het gewoon secundair onderwijs. De wijze waarop het curriculum sterk gedifferentieerd wordt aangeboden met onderscheiden leertrajecten naargelang van de leerstoornis van de leerling. Het behoorlijk niveau dat de school door en met deze leerlingen behaalt op het einde van 1 - 2 jaar. De sterke aandacht voor het kunnen van de individuele leerling, de grote inzet en het enorme geduld van de leraren en het engagement en de betrokkenheid van de ouders. Welbevinden Ouders Leerlingen Als negatieve kenmerken vernoemen zij: Het vele werk tijdens de week en het vele werk als voorbereiding op de ‘maandagtoetsen’, waarbij de leerlingen op gedifferentieerde wijze (volgens niveau en volgens mogelijkheden) een toets afleggen. Als positieve kenmerken vernoemen zij:
PDF: Getuigenissen ouders & oud-leerlingen Enkele van de getuigenissen die ouders & oud-leerlingen gaven op het symposium "Van Mankement tot Talent"
Audio: reportages van ouders en oud-leerlingen. Filip Defillet & Maxime Passenier Onderhoudstechnieker & Programmeur | Leven met Dyslexie | 3.02min 36 jaar, zelfstandige en vader van drie | ADHD & de beginjaren van Eureka | 4.13min 15 jaar, Wetenschappen-Wiskunde | Dyslexie & Eureka | 3.05min 15 jaar, oud-leerling, zit nu in een gewone school | Dyslexie & met de PC in de klas | 2.30min ouder van oud-leerling | Dyslexie in het dagelijkse leven van kinderen en ouders | 4.49min 26 jaar, Projectingenieur | Spreekt samen met zijn vader over leven met dyslexie & over de rol van Eureka | 6.17min
Video: getuigenis van oud-leerling. Bart De Vogel | Vertelt over zijn ervaring met Eureka | Symposium 'Van Mankement tot Talent'. |
